In iedere stad of gemeente kan je op verschillende plaatsen 'Escape Room games' spelen. Maar weet je ook dat dit spelconcept 'iedereen speelt tezamen tegen een gemeenschappelijke vijand' (bij Escape Rooms is dit 'de tijd') heel wat vaardigheden traint? Dat je met coöperatieve spellen niet alleen rond communicatie en cognitie werkt, maar evenzeer inzet op het bevorderen van 'de teamgeest'?
Heel wat kinderen presteren onder hun kunnen doordat bepaalde cognitieve vaardigheden, executieve functies, minder goed ontwikkeld zijn. Dit zijn vaardigheden die nodig zijn om doelgericht gedrag te stellen. In deze vorming bekijken we spellen die inzetten op 3 kern-executieve functies, nl. werkgeheugen, flexibiliteit (omgaan met veranderingen) en inhibitie (eerst nadenken en dan doen).
Wil je graag je vak in CLIL (Content and Language Integrated Learning) geven en leermateriaal hiervoor opstellen of je bestaand leermateriaal aanpassen volgens de CLIL-didactiek? Had je hiervoor graag concreet advies gekregen, toegepast op jouw vak en materiaal? Dat kan! We zitten met zijn tweeën of met je team van collega’s samen om meteen met jouw materiaal aan de slag te gaan.
Medewerkers zijn zich lang niet altijd bewust van de cruciale rol die zij spelen in informatiebeveiliging. Vaak denken ze dat alles wordt geregeld door de IT-dienst of dat virusscanners en firewalls voldoende veiligheid bieden.
Overleggen, eerlijk spelen, samenwerken, luisteren naar elkaar, opkomen voor jezelf, omgaan met winnen/verliezen ... zijn allemaal vaardigheden die wij van kinderen / jongeren verwachten. Maar wat als je merkt dat deze nog niet zo goed ontwikkeld zijn?
Spellen kunnen een grote meerwaarde hebben om (de Nederlandse) taal (in al zijn facetten) te stimuleren in het werken met anderstalige nieuwkomers. Hierbij denken we niet alleen aan typische taalspellen, maar ook aan spellen waarbij de communicatie gestimuleerd wordt zoals bijvoorbeeld het geval is bij coöperatieve spellen.
“Gelukkige werknemers worden gestimuleerd in autonoom handelen, ontwikkelen van hun competentie en samenwerken met anderen. Een positieve feedbackcultuur vormt de basis. Een gelukkig team geeft een goed gevoel, geeft de kans je op jouw manier te engageren en geeft mee richting en zin aan je leven.” (Leo Bormans - 2018)